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关于开展吐鲁番市第三批“四类”优秀教师评选活动的通知
2017-03-09 17:23     (点击:)
[字号: ]

贯彻落实中共中央组织部等11部门《关于印发<国家高层次人才特殊计划>的通知》(中组发【2012】12号)精神,依据新疆维吾尔自治区教学能手管理办法(试行)》,根据自治区教育厅、市教育工委对人才梯队建设的要求,经研究,决定开展吐鲁番市三批“教坛新秀”“教学能手”“学科带头人”“火洲名师”“四类”优秀教师的评选工作

一、评选条件

(一)共性条件

1、师德师风。有较高的思想政治觉悟;坚持民族团结,在维护祖国统一、反对民族分裂和非法宗教活动中旗帜鲜明,立场坚定;具有良好的师德和社会道德,品行端正,为人正直;热爱教育事业,具有良好的职业道德素养,爱岗敬业,尊重学生,为人师表,尽职尽责。在师生中享有较高的声誉,师德师风考核优秀。

2、个人素养。熟悉教育法规,具有先进的教育理念,对所任学段和学科的课程体系有全面系统的研究,教学特色鲜明,有比较成熟的教学经验,教学功底扎实。

3、教学实绩。任教以来一直在教育教学一线工作,能很好完成本学段的教学工作,教学效果好,教学实绩显著。

(二)教坛新秀条件

1、工作年限。教坛新秀必须从教3-5

2、教学实绩。工作以来能积极参加校、区县及以上教研部门开展的教师专业技能大赛,并取得较好成绩,能承担并出色完成校本研修任务。

(三)教学能手条件

1、学历教龄。从教5年以上,中学教师具有本科以上学历,小学教师具有大专以上学历,坚持在教学一线工作,工作量达标;

2、学科能力。积极参加学科教研活动,具有较强的课堂组织调控能力和授课能力,有一定的教学经验,教育教学效果好,深受学生欢迎,家长信赖

3、教学实绩。具有现代教育理念,在教育教学改革中勇于创新或在教学法研究、教材建设中成绩突出,掌握并能熟练运用现代教育技术,近三年承担过区县级及以上公开课或示范课,并在县级优质课评比或教学基本功竞赛中获一等奖,或在市级及以上级别同类竞赛中获得二等奖

4科研能力。具有一定的科研能力,参与或主持以上教育科研课题研究,取得较好的研究成果。

5优先条件。在同等条件下,“区县、市教学能手培养工作室成员优先,上一批教坛新秀优先。

(四)学科带头人条件

在具备教学能手条件基础上,还应具备以下条件:

1、专业素养。具备系统而坚实的学科基础理论、专业知识和专业技能,具有较高的教育理论素养和现代教育观,有丰富的教学实践经验和鲜明的教学风格,在所教学科教学领域里处于全市领先地位。

2、教学实绩。掌握信息技术和现代教育技术,具有信息技术与学科教学整合能力,在近几年市级及以上教学等比赛活动中获得一等奖及以上成

3、示范引领。积极开展教学研究和专业引领。在教研活动中积极活跃,能将自己在教学、管理、科研、学习等方面的经验、体会与其他教师进行即时、深度、多层次的互动交流,共享教育教学成果,并产生一定的专业引领作用,指导青年教师上好课,取得一定成绩。

4、优先条件。在同等条件下,自治区、市、县三级教学能手培养工作室入室成员上一批教学能手优先。

(五)火洲名师条件

在具备学科带头人条件的基础上,还应具备下列条件:

1、职称学历。具备中级及以上教师职称,小学阶段教师须达到大学专科及以上学历,中学阶段教师须达到大学本科及以上学历;教研人员应具备相应的职称。

2、教育科研。掌握教育教学研究方法,积极开展教育教学研究和创新实践。近三年,至少有两篇学科专业论文在级及以上刊物发表或交流(由教育部门组织);主持或参与1项县市及以上级别的教育教学研究课题或教改项目。

3教学艺术与方法。形成了系统的教育教学方法和有显著特点的教学艺术,关注学生个体差异,因材施教;遵循少年儿童身心发展规律,调动学生学习积极性和主动性,促进学生主动适应社会,主动的、生动活泼的发展;积极开展教学方法研究与应用,科学、合理、有效使用现代教育技术,效果好。

4、课改实践。坚持在教学一线承担实际教学任务,同时围绕课程与教学改革中的重点难点问题进行了实践探索,取得了重要突破,形成经过较长时间实践检验,对实现培养目标、提高教学质量产生显著效果的教学成果。获得省部级以上教学成果奖励。

5、教学效果。所开课程深受学生、同行好评,形成独特而有效的教学风格;教学效果好,主讲课程在全同类型同层次学校和同学科中有较大影响,起到示范引领作用;学生、家长满意率高。

6、梯队建设。重视教学队伍建设,自觉指导和帮助中青年教师不断提高教学水平;在全国同层次学校同学科中具有较高的威望和知名度;承担过市级以上示范课、公开课、观摩课任务;在自治区级教育行政部门组织的教学评比活动中获得一等奖及以上奖项;获得教育教学类自治区级及以上政府表彰奖励的教师承担校本研修的培训工作;对形成合理的教学梯队做出重要贡献。

7、优先条件。自治区或市、县三级教学能手培养工作室入室成员,上一批学科带头人可优先推荐。

评选程序

(一)符合评选条件的教师向所在学校提出申请,学校审核并推荐至学校教研室。

(二)学校教研室组织学生评价和专家组审核推荐,经公示无异议推荐至区县教研室。

(三)区县教研室分类汇总推荐人选花名册,按推荐名额进行初评,并将初评结果经区县教育局书记、局长签字同意后,上报市教育局教研室。

(四)市教育局教研室组织专家集体评议,报送局领导审批后,市教育局公示和公布人选名单。

三、申报要求

(一)提供电子材料

1、申报表一份

2、评审推荐表一份

3、学历、学位证书。

4、任职资格证书(职称证)。

5、上公开课、示范课、观摩课、评优课、研讨课等相关佐证材料。

6、刊物,课题,教材、教参、教辅编写相关材料。

7、奖励证书和荣誉证书。

8、候选人主讲课程(1门)2个学时的教学设计教学设计用word文档,主要包括题目、教学目、教学思想、教学内容及重难点分析、教学方法和策略以及教学安排等。

9、选手40分钟现场讲课录像,讲课录像须真实反映选手的教学水平和教学效果。

以上材料上述顺序使用PPT软件制作成幻灯片,图片要清晰,录像课要制作成光盘,并在封面标注姓名、学校、学段、学科、课题

(二)集中面试

1、体育、音乐、美术、综合实践、信息技术学科的选手,当面抽取课题,限时备课,评比教案。

2、其他学科的选手参加专业考试的笔试。

3、所有选手按学科和规定的课题进行30分钟的教学课件现场制作。

四、评选时间安排

3月1日—4月15日,学校审核及公示

4月16日—5月15日,区县初评

5月16日—6月15日,市级复评

7月1日—7日全市公示

公布第三批吐鲁番市“四类”优秀教师名单。

 

 

五、中小学“四类”优秀教师名额分配

火洲名师

学科带头人

教学能手

教坛新秀

小计

市直

高昌区

鄯善县

托克逊县

市直

高昌区

鄯善县

托克逊县

市直

高昌区

鄯善县

托克逊县

市直

高昌区

鄯善县

托克逊县

语文

1

2

2

2

1

3

3

2

1

6

6

3

2

2

2

2

40

数学

1

2

2

2

1

3

3

2

1

6

6

3

2

2

2

2

40

英语

1

2

2

1

1

3

3

1

1

6

6

2

2

2

1

1

35

物理

1

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

2

2

2

1

1

25

化学

1

1

1

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

1

1

1

20

生物

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

政治(思)

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

18

历史

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

地理

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

维语文

1

2

2

2

1

3

3

2

1

6

6

3

2

2

2

1

39

汉语

1

2

2

2

1

3

3

2

1

6

6

3

2

2

2

1

39

体育

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

音乐

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

美术

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

综合实践

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

心理健康

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

合计

16

22

22

20

16

28

28

20

16

44

44

26

22

22

20

18

384

六、相关要求

1、各区县、市直学校在组织申报和初评时,要兼顾民族、学校、学段,同时注重向农村学校倾斜。

2、请各区县、市直各学校严格按条件组织初评,宁缺毋滥。

 

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