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双语政策解读
2016-11-12 12:08     (点击:)
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双语政策解读(第三十一期)

新疆远程教育资源库中有哪些双语教学资源?

新疆远程教育资源库中有汉、维吾尔、哈萨克各语种的各学科教学资源,包括双语教师培训、双语课程教学的教学实况录像、各种教学参考资源等。其中,双语课程教学的教学实况录像是组织优秀教师,经过充分准备,以课程实录形式展示的示范课。从2010年11月起,自治区教育厅组织开展了学前双语教育示范课远程直播活动,利用现代远程教育技术和手段,向全疆农牧区双语幼儿园教师提供教学活动的示范和指导。学前双语教育示范课远程直接活动由示范课观摩、专家点评、互动交流三部分组成。按照《学前双语教学教师指导用书》选择示范课的内容,每个主题选择3个不同领域的活动,作为1次示范课的内容。为了确保上课和播出质量,自治区专门成立了学前双语教育示范课远程直播活动专家组,负责示范课的指导、审查、点评,并参与网上互动交流。

活动结束以后,所有示范课的录像资料都挂在新疆远程教育网上,供各地学前双语教师学习参考用。

 

双语政策解读(第三十二期)

教师和学生如何查找双语教育资源?

双语教育的教学资源十分丰富,教师自学提高、教学参考资源、探究教材教法等方面的资源都很容易找到。接受双语教育的学生不能只靠一本书来学习,除了教材以外,还要参考学习其他学习资源。双语教育资源可以分为纸质资源和网络资源两类。

1)纸质资源。

人民教育出版社编写出版了全学科、全学段配套教学资源,包括各学科的教师教学用书、同步解析与测评、辅助读物、优化学案、新教材新学案、快乐寒暑假作业、中考高考复习优化设计等。

新疆教育出版社是疆内专门为中小学教学服务的出版机构,出版了双语班的汉语教材、民语文教材等教材和教师教学用书,还翻译了民语授课普通班的各科教材。

此外,各地教育出版社和其他出版社也都出版了大量的中小学教师教学指导用书、教材教法分析、教学研究文集等。

2)网络资源。

人民教育出版社网站(http://www.pep.com.cn)是各学科教学的最大教学资源库。该网站提供了各科各类教材的电子版、教师教学用书、试题库、各科网上教师培训以及专家和一线教师的教学研究成果(包括教学设计、教学课件、教法研究、教学资料等)。

人民教育出版社学习网(http://www.gopep.cn)为全国的中小学师生提供了方便、快捷的网络学习平台和网络学习产品。通过网络电子课本、特级教师同步课堂、名师指导拓展学习等优质资源,可以指导全国中小学教师学习、分析各科课程,设计课程教学。该网站专设教师专区,为教师提供了大量不同风格、不同思路的精美教学课件及素村,以及由教材编写专家、课程专家及特级教师提供的专业备课指导及教学示范。人民教育出版社学习网不仅为学生提供了丰富新颖的电子课本、特级教师同步辅导视频、各师指导拓展学习和中高考好帮手,还是广大家长了解最新教育资讯,学习交流指导孩子学习方法和经验的广阔平台。

人民教育出版社学习网还设置了个性化网络学习专栏,通过科学的网络测评和监控系统,在学前、学中和学后三阶段全程跟踪学生的学习情况,诊断学生在知识、技能以及学习方法上的缺陷,增强其自主学习能力。教师可以根据系统反馈的报表,动态了解学生目前的水平处于何种层次。同时,该系统还将根据测评结果给学生在学习方法上的改进与优化。该系统分为:①学习计划:通过学前测评,制订科学的个性化学习情况,学习网系统智能监督执行。②学习记录:系统实时记录学习情况,时刻跟踪学习进度。③错题本:即时收录学习者测评错题并生成个人错题本,方便复习及查漏补缺。④学习评价:依据学习记录和智能网络测评,生成科学的学习评价,更有针对性地指导学习者。

新疆远程教育网(http://www.Xjcxedu.net)是由新疆教育厅主管,自治区电化教育馆主办的远程教育网。它新疆最全面、最系统、最详细的远程教育学习与资源共享平台,为全疆广大中小学生、教师及学校提供立体、系统的专业服务。网站设有教育资讯、教育视频新闻、资源库、视频课堂等栏目,根据各地教学的需要,直播网上课堂教学。各地也可以根据教学需要,点播网上教学资源。其资源库分为汉语资源、维吾尔语资源、哈萨克语资源和双语资源,点击以后,可以找到丰富的双语教师培训、双语课程教学实况录像、教学参考资源等内容,极大地方便了教师教学。

此外,国内比较好的教学资源网站还有中国教育和科研计算机网(http://www.edu.cn)、中国教育资源网(http://www.cern.net.cn)、中国中小学教育教学网(http://www.k12.com.cn)、中学语文教学资源网(http://www.ruiwen.com)等各学科教学资源网。这些网站都开辟了丰富的教学资源库,提供了优秀的教学设计、课件、试题、教学资源和教学研究文章。

可以说,实施双语教育的最大优势在于其丰富的教学资源,这是单纯使用民族语教学所无法比拟的。

 

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